Topik Sains
Kelas VII
Pada kelas VII, terdapat tujuh Bab yang meliputi Hakikat Ilmu Sains, Pengukuran, dan Metode Ilmiah; Zat dan Perubahannya; Suhu, Kalor, dan Pemuaian; Mekanika: Gerak Lurus dan Gaya; Klasifikasi Makhluk Hidup; Ekologi dan Keanekaragaman Hayati; Bumi dan Tata Surya
7 Topik
Kelas VIII
Kelas IX
Pada kelas IX, terdapat tujuh Bab utama yang terdiri dari Pertumbuhan dan Perkembangan; Sistem Koordinasi Manusia; Sistem Reproduksi, dan Homeostatis; Tekanan; Listrik dan Magnet; Reaksi Kimia dan Dinamikanya; Pewarisan Sifat dan Bioteknologi; Isu-isu Lingkungan
Berita terbaru
- Workshop Pembelajaran IPA Berbasis TPACK-P dan Literasi Sains 2025
Peneliti dari Departemen Pendidikan IPA, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA) Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) menggelar Workshop Pembelajaran IPA melalui pendekatan TPACK-P dan pengenalan Literasi Sains Framework 2025 pada Jumat, 18 Juli 2025. Kegiatan ini dilaksanakan di Ruang Sidang 3 FMIPA UNY dan diikuti oleh 50 guru IPA dari lima kabupaten/kota di Daerah Istimewa Yogyakarta, yaitu Sleman, Bantul, Gunungkidul, Kulonprogo, dan Kota Yogyakarta. - Publikasi Tim Peneliti: “The Socio-Scientific Issue Based on Local Potential in Integrated Learning Instruction to Improve Student Ecological Literacy”
Kami mengucapkan atas pencapaian gemilang dari tim peneliti a.n Desy Purwasih, M.Pd., bersama Prof. Dr. Insih Wilujeng, M.Pd., yang berhasil menerbitkan artikel di jurnal internasional bereputasi tinggi Science & Education. Artikel berjudul “The Socio-Scientific Issue Based on Local Potential in Integrated Learning Instruction to Improve Student Ecological Literacy” ini telah resmi diterbitkan pada tanggal 29 Juli 2025. - Tim Peneliti Laksanakan Penelitian Pemetaan TPACK-P Guru IPA di DIY
Salah satu Dosen Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA) Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) melaksanakan penelitian pemetaan pengalaman guru IPA dalam memanfaatkan teknologi pembelajaran menggunakan kerangka kerja TPACK-P (Technological Pedagogical Content Knowledge–Practice). Penelitian ini dipimpin oleh Prof. Dr. Insih Wilujeng, M.Pd., sebagai ketua peneliti dan dilaksanakan pada Mei hingga Juli 2025. - Tim Peneliti Mengimplementasikan Model Project Creative Pedagogy Berbasis Etnosains Sekaten di UNTIDAR
Upaya pengembangan inovasi pembelajaran IPA terus dilakukan oleh para akademisi. Peneliti dari Universitas Negeri Yogyakarta (UNY), Desy Purwasih, M.Pd., dan Prof. Dr. Insih Wilujeng, M.Pd., tengah melaksanakan penelitian kolaboratif di Universitas Tidar (UNTIDAR) dan UNY. Penelitian ini berfokus pada implementasi model Project Creative Pedagogy yang terintegrasi dengan etnosains Sekaten, dengan tujuan meningkatkan kemampuan argumentasi ilmiah mahasiswa. - Implementasi Model Project Based Integrative Learning Terintegrasi Upacara Labuhan Merapi untuk Meningkatkan TPACK dan Self-Efficacy Calon Guru IPA
Rizki Arumning Tyas, M.Pd. salah satu tim peneliti dari program studi Pendidikan IPA melaksanakan implementasi model Project Based Integrative Learning (PBIL) yang terintegrasi dengan kearifan lokal Upacara Labuhan Merapi. Kegiatan ini ditujukan untuk meningkatkan Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) dan self-efficacy calon guru IPA dalam merancang pembelajaran inovatif berbasis etnosains.