Salah satu Dosen Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA) Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) melaksanakan penelitian pemetaan pengalaman guru IPA dalam memanfaatkan teknologi pembelajaran menggunakan kerangka kerja TPACK-P (Technological Pedagogical Content Knowledge–Practice). Penelitian ini dipimpin oleh Prof. Dr. Insih Wilujeng, M.Pd., sebagai ketua peneliti dan dilaksanakan pada Mei hingga Juli 2025.

Penelitian ini melibatkan guru IPA tingkat SMP dan SMA dari lima kabupaten/kota di Daerah Istimewa Yogyakarta, yaitu Sleman, Bantul, Gunungkidul, Kulonprogo, dan Kota Yogyakarta. Melalui penelitian ini, tim peneliti berupaya memetakan sejauh mana guru telah mengintegrasikan pengetahuan teknologi, pedagogi, dan konten sains dalam praktik pembelajaran mereka.
Prof. Dr. Insih Wilujeng, M.Pd., menjelaskan bahwa pemetaan ini penting untuk mengetahui kekuatan dan tantangan yang dihadapi guru dalam mengimplementasikan pembelajaran IPA berbasis teknologi. “Dengan menggunakan kerangka kerja TPACK-P, kita dapat mengidentifikasi kebutuhan pengembangan profesional guru, sehingga strategi pelatihan yang disusun akan lebih tepat sasaran dan berdampak nyata pada kualitas pembelajaran IPA,” ungkapnya.
Hasil penelitian ini diharapkan menjadi dasar dalam merancang program pendampingan dan pengembangan kompetensi guru IPA yang lebih kontekstual dan sesuai dengan tuntutan pembelajaran abad ke-21. Selain itu, data yang diperoleh dapat membantu pengambil kebijakan dalam menentukan arah penguatan kapasitas guru, khususnya pada integrasi teknologi yang mendukung literasi sains siswa. Dengan adanya penelitian ini, FMIPA UNY berkomitmen untuk terus berperan aktif dalam meningkatkan mutu pendidikan IPA di DIY, sekaligus mendorong pemanfaatan teknologi sebagai sarana pembelajaran yang inovatif dan relevan dengan kebutuhan generasi masa kini.